索 引 號(hào) | 014289132/2024-00328 | ||
發(fā)布機(jī)構(gòu) | 灌云縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 | 發(fā)文日期 | 2024-08-29 |
標(biāo) 題 | 對縣十七屆人大三次會(huì)議第37號(hào)建議的答復(fù) | ||
文 號(hào) | 灌農(nóng)建議字〔2024〕6號(hào) | 主 題 詞 | 農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利/其他 |
內(nèi)容概述 | 無 | ||
時(shí) 效 | 有效 |
信息來源:灌云縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 時(shí)間:2024-08-29 17:18[ 大 中 小 ] 瀏覽次數(shù): [ 打印 ] [ 關(guān)閉 ] [ 收藏 ]
朱東權(quán)代表:
您提出的關(guān)于促進(jìn)我縣鄉(xiāng)村振興的建議收悉,現(xiàn)答復(fù)如下:
一、工作開展情況
(一)推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工作開展情況
完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè),目前全縣共有17家經(jīng)營主體納入蘇農(nóng)云平臺(tái),建設(shè)集成設(shè)備26套,共計(jì)上傳534325條農(nóng)情數(shù)據(jù),真正實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)上的互聯(lián)互通。連云港立華牧業(yè)有限公司等4家企業(yè)被評(píng)為省級(jí)全程機(jī)械化智能示范基地。2023年全縣新建2個(gè)市級(jí)數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村基地,1個(gè)省級(jí)數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村基地。
整合各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營、服務(wù)主體,為各類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)主體提供最便捷的專業(yè)化平臺(tái),農(nóng)機(jī)智能監(jiān)測設(shè)備安裝數(shù)量1050臺(tái),自動(dòng)跟蹤農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)軌跡及衛(wèi)星定位數(shù)據(jù)。戴馬葡萄數(shù)字農(nóng)業(yè)基地建成基礎(chǔ)信息管理系統(tǒng)、環(huán)境因子監(jiān)測系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、綜合數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)等為經(jīng)營主體有效管理提供堅(jiān)實(shí)支撐。
(二)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作開展情況
根據(jù)農(nóng)技人員工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局每年將我縣農(nóng)技人員送往揚(yáng)州大學(xué)、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)、江蘇農(nóng)林等高等院校進(jìn)行5天以上脫產(chǎn)培訓(xùn)7-8期,累計(jì)110人次以上,通過現(xiàn)場教學(xué)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合方式,及時(shí)更新農(nóng)技人員業(yè)務(wù)知識(shí),提高服務(wù)水平與實(shí)效。
(三)農(nóng)村環(huán)境治理工作開展情況
推進(jìn)農(nóng)村生活污水治理,是實(shí)施鄉(xiāng)村人居環(huán)境整治、推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)振興的重要內(nèi)容。近年來,我縣結(jié)合生態(tài)環(huán)境保護(hù)相關(guān)工作,統(tǒng)籌兼顧、多措并舉,大力推進(jìn)鄉(xiāng)村農(nóng)村生活污水治理工作。以污水減量化、分類就地處理、循環(huán)利用為導(dǎo)向,推行整縣制一體化建設(shè),因地制宜開展農(nóng)村生活污水治理管控。在學(xué)習(xí)“錫山模式”等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對照“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一運(yùn)維、統(tǒng)一管理”要求和下一步治理計(jì)劃,對縣域農(nóng)村生活污水治理規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。有效提高農(nóng)村生活污水收集治理,改善農(nóng)民宜居環(huán)境,創(chuàng)建美麗宜居鄉(xiāng)村。
(四)改善農(nóng)村教育資源工作開展情況
改善鄉(xiāng)村教學(xué)設(shè)施,提升教育質(zhì)量。加快小伊中心小學(xué)教學(xué)樓建設(shè),力爭珠江九年制學(xué)校、高新區(qū)高級(jí)中學(xué)9月建成投用。與江陰結(jié)對,組織我縣部分優(yōu)秀骨干教師赴江陰跟崗學(xué)習(xí)。2024年公開招聘新教師設(shè)置鄉(xiāng)村教師崗位,建立完善農(nóng)村學(xué)校及城區(qū)薄弱學(xué)校任職任教鼓勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師力量。加強(qiáng)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師管理,穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、下一步工作
(一)推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工作
下一步我們重點(diǎn)實(shí)施數(shù)字賦能行動(dòng),加快物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、5G等現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域深度應(yīng)用,推進(jìn)農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。
一是抓標(biāo)桿示范,聚力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)科技、人才、資金等資源集聚作用,推動(dòng)關(guān)鍵要素?cái)?shù)字化,提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)生產(chǎn)、公共管理、服務(wù)水平,加快農(nóng)業(yè)園區(qū)智慧化改造。加快物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、5G等新一代信息技術(shù)和智能裝備在種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工等領(lǐng)域深化應(yīng)用,將數(shù)字賦能作為特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)“延鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈”的切入點(diǎn),打造一批“鏈通數(shù)融”的高質(zhì)高效農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈。
二是抓場景應(yīng)用,聚力挖掘數(shù)據(jù)資源價(jià)值。加強(qiáng)與“蘇農(nóng)云”省平臺(tái)的有效對接,匯聚成省市縣農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)系統(tǒng),構(gòu)建高效協(xié)同的農(nóng)業(yè)農(nóng)村智能管理決策體系。依托縣大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng),逐步開發(fā)像農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法、農(nóng)村資產(chǎn)管理等一批綜合性應(yīng)用場景,加大“用數(shù)”力度、提升“數(shù)治”能力。
三是抓惠農(nóng)便民,聚力實(shí)施數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)。圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),不斷提升鄉(xiāng)村發(fā)展數(shù)字化水平,新建2個(gè)市級(jí)數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村基地,挖掘一批農(nóng)業(yè)數(shù)字化建設(shè)優(yōu)秀案例。加快信息化、數(shù)字化技術(shù)在農(nóng)機(jī)作業(yè)、管理服務(wù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中的應(yīng)用,重點(diǎn)建設(shè)糧食生產(chǎn)“無人農(nóng)場”,實(shí)現(xiàn)智能農(nóng)機(jī)裝備“入網(wǎng)上云”。加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)基地的建設(shè),用好省農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)管理服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用,促進(jìn)應(yīng)用主體提高技術(shù)、裝備、數(shù)據(jù)融合應(yīng)用能力。持續(xù)開展農(nóng)產(chǎn)品電商服務(wù)行動(dòng),培優(yōu)培強(qiáng)一批農(nóng)業(yè)電商企業(yè)、地方電商平臺(tái)。
四是抓支撐保障,聚力筑牢農(nóng)業(yè)農(nóng)村數(shù)字化基礎(chǔ)。著力提升農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng),在高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)業(yè)培育、農(nóng)產(chǎn)品電商“萬人培訓(xùn)”、農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)等活動(dòng)中,挖掘一批數(shù)字化“能人”“農(nóng)匠”,樹立模范典型。培育一批數(shù)字農(nóng)業(yè)建設(shè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)資源庫單位,加強(qiáng)創(chuàng)新研發(fā),提升服務(wù)能力,帶動(dòng)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用向更寬領(lǐng)域、更多環(huán)節(jié)、更深層次拓展。強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)防范能力建設(shè),定期開展網(wǎng)絡(luò)安全自查,舉辦網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急演練,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全等保測評(píng)、數(shù)據(jù)安全綜合治理、密碼應(yīng)用評(píng)估等工作,不斷筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系。
(二)推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境治理工作
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。壓實(shí)全縣農(nóng)村生活污水治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé),主動(dòng)靠前、協(xié)同推進(jìn)。提高各鎮(zhèn)(街)、各相關(guān)部門政治站位,使思想上高度重視起來,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí),精心安排部署,細(xì)化工作任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力,合力推進(jìn)農(nóng)村生活污水治理工作。督促各鎮(zhèn)街認(rèn)真開展自查自糾,確保有效整改存在的治理問題,進(jìn)一步加快農(nóng)村生活污水處理設(shè)施建設(shè)步伐,推進(jìn)鎮(zhèn)街加大人力、物力、技術(shù)力量的投入,減少施工時(shí)間。建立農(nóng)村生活污水治理組織協(xié)調(diào)機(jī)制,統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮相關(guān)質(zhì)量監(jiān)管部門作用,指導(dǎo)加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)施運(yùn)行質(zhì)量管控。
2.強(qiáng)化統(tǒng)籌部署,優(yōu)化管網(wǎng)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)各鎮(zhèn)(街)因地制宜、分類施策,根據(jù)村莊的地形地貌、居民分布、河流溝渠、拆遷規(guī)劃等實(shí)際情況,結(jié)合原有污水管網(wǎng)建設(shè)、農(nóng)村改廁等工作,因地制宜選用接管城鎮(zhèn)污水處理廠、建設(shè)分散式或小型集中式污水處理設(shè)施、資源化利用等方式,有針對性的設(shè)計(jì)污水處理設(shè)施及管網(wǎng)鋪設(shè)方案,確保高質(zhì)量的建設(shè)、高效率的運(yùn)行農(nóng)村生活污水設(shè)施,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活污水的精準(zhǔn)治污。
3.加強(qiáng)運(yùn)維管理,提高設(shè)施運(yùn)行率。落實(shí)《灌云縣農(nóng)村生活污水處理設(shè)施運(yùn)行維護(hù)管理實(shí)施意見》,抓好農(nóng)村生活污水治理設(shè)施的統(tǒng)籌謀劃、要素保障和組織實(shí)施。推進(jìn)各鎮(zhèn)街加強(qiáng)農(nóng)村生活污水處理設(shè)施運(yùn)行情況進(jìn)行全面排查、全面整治。各鎮(zhèn)街對照檢查出的農(nóng)村生活污水處理設(shè)施運(yùn)行問題開展整改工作,舉一反三,進(jìn)一步提升了農(nóng)村生活污水治理設(shè)施運(yùn)行效率。
(三)改善農(nóng)村教育資源工作
進(jìn)一步優(yōu)化教育信息化環(huán)境,提升師生信息素養(yǎng)。開展數(shù)字素質(zhì)提升培訓(xùn),聚焦教師課堂數(shù)字化應(yīng)用,深化創(chuàng)新應(yīng)用。組織智慧教育平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)、互動(dòng)課堂業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交互式課堂應(yīng)用培訓(xùn)等;強(qiáng)化智慧教育區(qū)域云平臺(tái)、管理平臺(tái)應(yīng)用,提高管理信息化;做優(yōu)做強(qiáng)信息化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,提高廣大教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力,積極探索“雙減”背景下基于信息技術(shù)的課堂教學(xué)新模式,促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
灌云縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局
2024年8月14日