近期，教育部下發(fā)《關(guān)于公布2023年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）認(rèn)定結(jié)果的通知》，經(jīng)組織開展質(zhì)量監(jiān)測、社會認(rèn)可度調(diào)查、指標(biāo)審核和實(shí)地核查等國家督導(dǎo)評估認(rèn)定程序，教育部認(rèn)定我省12個縣（市、區(qū)）為2023年義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣，數(shù)量居全國第二，分別為南京市建鄴區(qū)、雨花臺區(qū)，無錫市濱湖區(qū)、新吳區(qū)，常州市天寧區(qū)、鐘樓區(qū)、經(jīng)開區(qū)，蘇州張家港市、太倉市、常熟市，南通市海門區(qū)，鎮(zhèn)江揚(yáng)中市。

長期以來，我省堅持深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和對江蘇工作重要講話重要指示精神，以“走在前、作示范”的擔(dān)當(dāng)，將義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的“先手棋”，努力探索具有區(qū)域特色的體制機(jī)制改革路徑，積極構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的義務(wù)教育體制機(jī)制，形成了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“江蘇模式”。

根據(jù)國家督導(dǎo)評估辦法，我省于2017年出臺推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專門意見，制定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監(jiān)測實(shí)施方案、評估實(shí)施辦法，構(gòu)建“動態(tài)監(jiān)測—省級評估—擇優(yōu)推薦”的工作機(jī)制，指導(dǎo)、督促各地制定和實(shí)施專項規(guī)劃，合理調(diào)整中小學(xué)布局，分層分類推進(jìn)創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，高起點(diǎn)謀劃、高質(zhì)量推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展取得了顯著成效。