蘇教體藝函〔2020〕42號(hào)

各設(shè)區(qū)市教育局、各有關(guān)高校：

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國及江蘇省教育大會(huì)精神，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》《教育部辦公廳關(guān)于開展體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃的通知》等文件精神，推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育美育改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校體育美育均衡發(fā)展，探索建立全省高校支持中小學(xué)體育美育協(xié)同發(fā)展機(jī)制，現(xiàn)決定在全省師范院校開展體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃試點(diǎn)工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健體魄和審美人文素養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮各高校在體育美育方面的人才資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)意識(shí)，提升服務(wù)社會(huì)能力，為中小學(xué)體育美育均衡發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育資源，提升各地中小學(xué)素質(zhì)教育水平。

二、總體目標(biāo)

依托省內(nèi)師范院校和設(shè)有師范類教育專業(yè)高校的體育美育專業(yè)師生力量，為本省廣大農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū)或相對(duì)薄弱的地區(qū)中小學(xué)校體育美育課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、輻射帶動(dòng)和展示交流等提供持續(xù)性的定向精準(zhǔn)幫扶和志愿服務(wù)。通過兩年時(shí)間，探索構(gòu)建具有江蘇特色的高校對(duì)口支持服務(wù)中小學(xué)校體育美育工作的體制機(jī)制，努力讓各地中小學(xué)生都能享有公平而有質(zhì)量的體育美育教育，不斷提高中小學(xué)體育美育教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

三、基本原則

(一)堅(jiān)持立德樹人。遵循體育美育特點(diǎn)和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，弘揚(yáng)中華美育精神，以體育人、以美化人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀、審美觀與人生觀，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

(二)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展。把握體育美育內(nèi)涵，提升體育美育質(zhì)量；突出因地因校制宜，凸顯地域文化特色；依托各高校和中小學(xué)校自身資源優(yōu)勢(shì)，打造富有學(xué)校和地方特色的體育美育課程和實(shí)踐品牌。

(三)堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)。統(tǒng)籌區(qū)域和城鄉(xiāng)發(fā)展，積極創(chuàng)新跨部門、跨地區(qū)、跨學(xué)校的協(xié)作合作機(jī)制，探索政府、高校、中小學(xué)校“三位一體”的人才培養(yǎng)模式，充分激發(fā)中小學(xué)校體育美育改革發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，共同推進(jìn)中小學(xué)校體育美育工作。

四、主要任務(wù)

各設(shè)區(qū)市推薦1個(gè)涉及農(nóng)村、貧困或革命老區(qū)的縣（市、區(qū)）作為高校對(duì)接，由試點(diǎn)高校全面支持和幫扶指導(dǎo)所對(duì)接聯(lián)系的縣（市、區(qū)）轄區(qū)范圍內(nèi)尚未開齊開足體育美育課程的中小學(xué)校，在中小學(xué)校體育美育課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、輻射帶動(dòng)和展示交流等方面提供指導(dǎo)和服務(wù)。其中，專項(xiàng)幫扶和志愿者服務(wù)主要面向相對(duì)貧困地區(qū)的中小學(xué)校的體育美育工作。

（一）服務(wù)中小學(xué)體育美育教學(xué)。圍繞享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志和提高學(xué)生審美人文素養(yǎng)的目標(biāo)，加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)和理想信念教育，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和身心特點(diǎn)，按照對(duì)口學(xué)校和學(xué)生需求，開發(fā)和實(shí)施2門以上特色鮮明、內(nèi)涵豐富、參與面廣、易于組織的體育美育專項(xiàng)課程。

（二）服務(wù)中小學(xué)體育美育實(shí)踐。利用日常教學(xué)以及寒暑期時(shí)間，面向全體學(xué)生開展豐富多樣的常態(tài)化實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)中小學(xué)校開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)和教育特質(zhì)的體育美育實(shí)踐活動(dòng)。幫助中小學(xué)校豐富“大課間”學(xué)生體育活動(dòng)，深入開展班級(jí)合唱、校園集體舞、樂隊(duì)、戲曲表演以及藝術(shù)實(shí)踐工作坊等美育實(shí)踐活動(dòng)。幫助中小學(xué)校建設(shè)2個(gè)以上的體育美育興趣小組或社團(tuán)，幫助中小學(xué)生至少基本掌握體育技能、藝術(shù)特長(zhǎng)各1項(xiàng)。

（三）服務(wù)中小學(xué)校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮體育美育在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，幫助中小學(xué)校充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、課間音樂、教室、走廊、宣傳欄和新媒體平臺(tái)等，創(chuàng)新開展體育美育活動(dòng)。組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等各類體育美育文化活動(dòng)以及高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。

（四）服務(wù)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過名師工作室、名師工作坊、培訓(xùn)進(jìn)修、師徒結(jié)對(duì)、集體教研、項(xiàng)目合作、課題研究、掛職鍛煉、跟崗研習(xí)等多種形式對(duì)所在地區(qū)開展中小學(xué)校體育美育教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)幫扶，提高區(qū)域內(nèi)教師的專業(yè)水平、教育教學(xué)能力以及理論研究水平。

（五）服務(wù)中小學(xué)輻射帶動(dòng)機(jī)制。通過高校創(chuàng)造性地開展試點(diǎn)工作，切實(shí)發(fā)揮好浸潤(rùn)計(jì)劃的典型示范、突破和帶動(dòng)作用，全面支持與幫扶指導(dǎo)所在地區(qū)的中小學(xué)校，整體推進(jìn)全省廣大農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和革命老區(qū)等中小學(xué)校體育美育工作。在此基礎(chǔ)上，輻射帶動(dòng)全省學(xué)校體育美育工作，實(shí)現(xiàn)教育資源均衡發(fā)展，教學(xué)水平整體提升。

（六）服務(wù)中小學(xué)成果交流展示。通過開展多種形式成果交流展示活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳報(bào)道和社會(huì)氛圍營(yíng)造，及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)組織推廣并建立相應(yīng)反饋評(píng)價(jià)機(jī)制，形成江蘇特色中小學(xué)校體育美育活動(dòng)品牌。

五、參與院校
　　省內(nèi)開設(shè)有體育、音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等相關(guān)師范教育專業(yè)的高校均須積極參與此次行動(dòng)計(jì)劃。首批試點(diǎn)高校名單及對(duì)接縣（市、區(qū)）詳見附件1。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各設(shè)區(qū)市、相關(guān)縣（市、區(qū)）教育行政部門及相關(guān)高校要高度重視，將此項(xiàng)工作作為推進(jìn)區(qū)域體育美育均衡發(fā)展以及高校服務(wù)社會(huì)的重要舉措，加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和分工協(xié)調(diào)。

1. 高校要建立相關(guān)工作機(jī)制。要有校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，明確工作責(zé)任人，成立工作專班，制定浸潤(rùn)計(jì)劃方案，落實(shí)配套保障措施。根據(jù)中小學(xué)校需求提供對(duì)應(yīng)的幫扶菜單，創(chuàng)造性地做好組織實(shí)施工作。要大膽探索、積極作為，進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制，完善試點(diǎn)工作方案，發(fā)揮典型示范作用。

2. 高校要建立志愿者隊(duì)伍。要建立健全一支包含相關(guān)專業(yè)學(xué)者、專業(yè)教師和學(xué)生在內(nèi)的成員穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的志愿者隊(duì)伍。建立健全相應(yīng)的工作方案和推進(jìn)機(jī)制，為支持計(jì)劃實(shí)施而提供充足的器材設(shè)備、場(chǎng)地設(shè)施以及持續(xù)開展工作的經(jīng)費(fèi)和條件保障，確保及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，并形成有代表性的、可供復(fù)制的顯性成果。

3. 各設(shè)區(qū)市、相關(guān)縣（市、區(qū)）教育行政部門做好高校與區(qū)域內(nèi)所有體育美育課程相對(duì)薄弱中小學(xué)校的對(duì)接與協(xié)調(diào)工作，相關(guān)中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制訂接受支持的具體方案，及時(shí)向試點(diǎn)高校提供“需求菜單”，與高校簽署支持合作協(xié)議。

4. 省教育廳每年將對(duì)照試點(diǎn)高校的計(jì)劃工作方案，在課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、輻射帶動(dòng)和展示交流等六個(gè)維度進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)和督促檢查，把高校支持幫扶中小學(xué)校體育美育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（二）強(qiáng)化安全意識(shí)。參與試點(diǎn)計(jì)劃的各方要筑牢“安全第一”的意識(shí)，明晰安全工作的責(zé)任歸屬。要建立健全各項(xiàng)具體的安全管理制度，制定切實(shí)可行的安全預(yù)案和應(yīng)急處置機(jī)制，全面摸排城鄉(xiāng)交通、在外住宿、教學(xué)實(shí)踐等環(huán)節(jié)的安全隱患，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、研判和應(yīng)對(duì)。要為參加試點(diǎn)計(jì)劃的所有師生購買人身安全保險(xiǎn)，為活動(dòng)的順利有序開展提供安全保障。

（三）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。試點(diǎn)計(jì)劃所需費(fèi)用由省教育廳及試點(diǎn)高校共同承擔(dān)。省教育廳將對(duì)高校行動(dòng)計(jì)劃和行動(dòng)效果進(jìn)行檢查考評(píng)，并根據(jù)考評(píng)結(jié)果提供相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持和政策支持。各高校要積極籌措資金，結(jié)合實(shí)際設(shè)立專項(xiàng)配套和發(fā)展經(jīng)費(fèi)，全面保障試點(diǎn)計(jì)劃實(shí)施。要按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，確保專款專用。

（四）加強(qiáng)示范引領(lǐng)。各設(shè)區(qū)市、相關(guān)縣（市、區(qū)）教育行政部門要充分發(fā)揮試點(diǎn)計(jì)劃的示范引領(lǐng)作用，要注意點(diǎn)面結(jié)合、整體推進(jìn)，通過開展專題培訓(xùn)研討、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研推進(jìn)會(huì)、成果交流展示等系列活動(dòng)，建立健全整體推進(jìn)機(jī)制。要充分利用各種媒體宣傳形式，對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行報(bào)道，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

請(qǐng)各有關(guān)高校及時(shí)與相關(guān)縣（市、區(qū)）做好對(duì)接工作，于2021年1月29日前將《體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃書》（見附件3）電子版發(fā)送至郵箱2442215375@qq.com，相關(guān)紙質(zhì)材料蓋章后寄送至省教育廳體藝衛(wèi)處。地址：南京市北京西路15號(hào)，聯(lián)系人：古愷，聯(lián)系電話：025-83335640。

附件：

附件1-3.docx

　　　1. 江蘇省體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃試點(diǎn)高校名單及對(duì)接縣（市、區(qū)）

　　　2. 體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)指標(biāo)明細(xì)

　　　3. 體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃書

省教育廳

2020年12月29日