索 引 號(hào) | 014289132/2024-00500 | ||
發(fā)布機(jī)構(gòu) | 灌云縣教育局 | 發(fā)文日期 | 2024-11-25 |
標(biāo) 題 | 在教育強(qiáng)國建設(shè)中走在前做示范 | 常州:建設(shè)高質(zhì)量教育體系 推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡高位發(fā)展 | ||
文 號(hào) | 無號(hào) | 主 題 詞 | 科技、教育/教育 |
內(nèi)容概述 | 無 | ||
時(shí) 效 | 有效 |
信息來源:灌云縣教育局 時(shí)間:2024-11-25 09:08[ 大 中 小 ] 瀏覽次數(shù): [ 打印 ] [ 關(guān)閉 ] [ 收藏 ]
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神,生動(dòng)展現(xiàn)江蘇在教育強(qiáng)國建設(shè)中“走在前、做示范”的探索實(shí)踐,全面宣傳各地各校奮力打造“公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創(chuàng)新”教育樣板示范高地、扎實(shí)推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)教育強(qiáng)省建設(shè)的新作為新舉措,“江蘇教育發(fā)布”開設(shè)專欄,展示江蘇教育系統(tǒng)積極助推中國式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐的生動(dòng)圖景、鮮活經(jīng)驗(yàn)和典型案例。
今天,來看常州經(jīng)驗(yàn)——
建設(shè)高質(zhì)量教育體系
推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡高位發(fā)展
推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略需要,也是在實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上辦更高水平、更加公平、更有質(zhì)量的教育的有效機(jī)制。近年來,常州市堅(jiān)持把義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡作為教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,加大教育投入,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),教育公平邁出新步伐、結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新突破、內(nèi)涵質(zhì)量得到新提升。
2013年,常州市率先成為全國首批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡地級市,2014年即啟動(dòng)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡建設(shè)。常州市堅(jiān)持把義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作作為最大的民生工程,強(qiáng)化履職責(zé)任擔(dān)當(dāng)。市政府教育督導(dǎo)辦組織各轄市(區(qū))相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,各地打破邊界、拓寬視野、加強(qiáng)觀察交流、總結(jié)寶貴經(jīng)驗(yàn),對創(chuàng)建進(jìn)展緩慢的區(qū)域,針對性開展“會(huì)診”,建設(shè)性開出“方子”,全市逐漸形成全面發(fā)力、你追我趕的良好氛圍。目前,全市全域創(chuàng)成省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū));天寧區(qū)、鐘樓區(qū)、經(jīng)開區(qū)創(chuàng)成國家級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū));溧陽市、金壇區(qū)、武進(jìn)區(qū)、新北區(qū)已接受國家級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))督導(dǎo)評估。
常州市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)在全省率先出臺(tái)創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))指導(dǎo)意見,對全市創(chuàng)建工作進(jìn)行整體部署。市政府在全省率先召開全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì),與各轄市(區(qū))政府簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書,明確創(chuàng)建步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn),力爭2025年前所有轄市(區(qū))都通過國家督導(dǎo)評估。各轄市(區(qū))均成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,教育部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制,通過制定創(chuàng)建工作“路線圖”和“時(shí)間表”,實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、銷號(hào)管理,確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、按時(shí)完成。
近三年來,全市義務(wù)教育階段新建、改擴(kuò)建學(xué)校93所,竣工71所,增加學(xué)位7.2萬個(gè),竣工學(xué)校完成投資98億元,“大校額”“大班額”問題進(jìn)一步緩解。教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增加,全市小學(xué)生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)由2021年的17267元,增長到2023年的17561元;初中生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)由2021年的27127元,增長到2023年的27876元;特殊學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到普通同級學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)的8倍。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受幫扶比例達(dá)100%。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),推進(jìn)“義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升”工程,不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件,全市373所義務(wù)教育學(xué)校100%達(dá)到省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
各轄市(區(qū))按照“缺什么、補(bǔ)什么”“弱什么、強(qiáng)什么”的原則,不斷完善“一區(qū)一表一校一策”方案。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持公辦學(xué)校100%劃片就近入學(xué),實(shí)現(xiàn)公民辦同步招生、隨機(jī)均衡編班,有效緩解“擇校熱”問題。關(guān)愛特殊學(xué)生群體,融合教育資源覆蓋率、殘疾兒童少年接受免費(fèi)教育比例達(dá)100%。加大教師交流輪崗力度,“十四五”以來,義務(wù)教育教師交流輪崗6680人,其中骨干教師占比50.46%;開展優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)牽手結(jié)對交流活動(dòng),249名優(yōu)秀教師與141所鄉(xiāng)村學(xué)校牽手;建立“鄉(xiāng)村教師培育站”36個(gè),覆蓋90%以上的鄉(xiāng)村學(xué)校,區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間師資差距不斷縮小,有效推動(dòng)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。統(tǒng)籌推進(jìn)“局管校用”“縣管校聘”人事管理制度改革,創(chuàng)新多元化引才機(jī)制,極大緩解師資與編制雙缺矛盾。加大教師待遇保障力度,建立中小學(xué)教師與本地公務(wù)員工資收入增長長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制,確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
同時(shí),常州市持續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué),不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面,全市義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)96.21%。持續(xù)實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,全市300余所義務(wù)教育學(xué)校歷經(jīng)五輪建設(shè),教育改革發(fā)展活力顯著增強(qiáng)。持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建,全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校322所,占比88.22%,就讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)生占比92.96%。構(gòu)建德育“常州模式”,形成大中小幼一體化“七彩德育”體系。深化勞動(dòng)實(shí)踐教育,出臺(tái)施行全國首部勞動(dòng)教育地方性法規(guī)《常州市勞動(dòng)教育促進(jìn)條例》。推進(jìn)“強(qiáng)健體魄行動(dòng)”,學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)97.2%。實(shí)施“一校一品一特色”“書法教育百千萬2.0”等工程,努力讓每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)愛好、掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能。
今后一個(gè)階段,常州市將從以下四個(gè)方面進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
一是因地制宜優(yōu)化資源配置。隨著學(xué)齡人口的數(shù)量與結(jié)構(gòu)變化,學(xué)位供給預(yù)測的多變性、教師資源配置的復(fù)雜性等越來越明顯。常州市將加快建設(shè)前瞻性資源預(yù)警平臺(tái)和可視化學(xué)位系統(tǒng),更加科學(xué)系統(tǒng)地優(yōu)化教育資源布局,通過推進(jìn)托幼一體化、組建九年一貫制學(xué)校等方式,優(yōu)化整合城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育資源,在確?!昂蒙蠈W(xué)”的前提下,做到“上好學(xué)”。
二是馳而不息加大經(jīng)費(fèi)保障力度。教育經(jīng)費(fèi)投入是高質(zhì)量推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的保障。常州市將不斷完善區(qū)域項(xiàng)目化建設(shè)獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制,進(jìn)一步安排轄市(區(qū))綜合獎(jiǎng)補(bǔ)專項(xiàng)資金,激勵(lì)引導(dǎo)轄市(區(qū))加大義務(wù)教育投入、增強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)保障力度;規(guī)范公用經(jīng)費(fèi)管理,嚴(yán)格開支范圍和標(biāo)準(zhǔn),在保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需經(jīng)費(fèi)的同時(shí),及時(shí)足額安排發(fā)展性經(jīng)費(fèi),重點(diǎn)支持學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
三是堅(jiān)持不懈建強(qiáng)師資隊(duì)伍?!皬?qiáng)教必先強(qiáng)師”,常州市將依據(jù)各區(qū)域、各學(xué)段學(xué)生規(guī)模變化趨勢,科學(xué)預(yù)測師資需求、合理實(shí)施統(tǒng)籌調(diào)配,確保師資數(shù)量滿足教育教學(xué)需求;建好“龍城好教師”成長營,建強(qiáng)“鄉(xiāng)村骨干教師”培育站,大力促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域師資優(yōu)質(zhì)均衡;堅(jiān)持區(qū)域整體性謀劃、城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌、全局前瞻性思考,既要保持教師數(shù)量的適度增長,也要深化結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化,更要推進(jìn)品質(zhì)的顯著提升。
四是全力以赴提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,在統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的新征程上,全力以赴打好教育質(zhì)量“升級戰(zhàn)”。常州市將在基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)中,組織開展辦學(xué)行為專項(xiàng)治理,進(jìn)一步建立健全依法管理、從嚴(yán)管理、規(guī)范管理的長效機(jī)制,為提高義務(wù)教育質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)保障;在深化“學(xué)校主動(dòng)發(fā)展”的實(shí)踐中,充分挖掘地域文化資源,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo),科學(xué)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)校園文化,高質(zhì)量推進(jìn)課程游戲化、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè),讓教育內(nèi)涵式發(fā)展的質(zhì)量積極影響學(xué)生生命成長的質(zhì)量。